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教学科研

  • 小学生因为受识字能力和识字水平的限制,学习期间写错别字的现象非常多,成了小学生学习语文的一个难题,也对教师的教学产生了极大的挑战。而在小学学习期间,低年级的语文教学又承担了学生识字、写字的启蒙教学重任,自然便成了减少错别字的关键时期。在低段教学中,写字...
    [教学科研] 2018-12-10
  • 本节课是在学生知道统计数据经过整理后可以制成统计表,让学生知道不仅可以用统计表表示统计的结果,也可以用统计图来表示,而且看起来更加直观、鲜明。本课的教学重点是认识条形统计图(一格表示多个单位),确定直条的高度,进一步掌握条形统计图的制作方法,使学生经历...
    [教学科研] 2018-12-04
  • “我思故我在。”    思考促使人不断进步,反思亦然。于教师而言,教学反思更是教师专业素养提高所必须的。    2017学年第一学期的教学进度快要走到最后了,在这里回顾将近一学期的课堂教学,我有了这样一些反思:    一、将朗读充分融入课堂,且行且思    新...
    [教学科研] 2018-11-27
  • 一堂高效的语文课离不开教师和同学的共同参与,教师适时的提问与引导往往与孩子们活跃的思维与精准的回答摩擦出耀眼的火花。相信这样一节课对于教学双方来说都是一种美好的享受。然而不可否认的是,有时课堂上也会出现孩子们的回答会词不达意或偏题甚远诸如此类的情况。对...
    [教学科研] 2018-11-19
  • Pep四上unit6 partB Let’s talk是今年12月份我执教的教研组的随堂课。本课时的情境是Zhang Peng在Sarah的家里看相册,针对相册提问:Is this …? What’s your ___ job ?并能做出合适的回答。针对本课时的重难点,我设计的教学过程有以下几个特点。一、紧贴书本,创设相...
    [教学科研] 2018-11-13
  • 英国教育家米卓德•斯蒂文斯所说:“玩耍和娱乐是开发孩子智力的第一位有效方法。”为了让孩子体会到数学、生活的紧密联系和感受到学习的无穷乐趣,可根据实际把某些作业转变成“玩”,让孩子拥有愉悦的心情,从而更有效地主动参与到教学活动中。在小学数学的作业设计中,...
    [教学科研] 2018-11-05
  • 每一个体育老师都希望在自己的课堂上学生都能够是守规矩,练习是按秩序的进行。其时不然,真正的体育课的课堂纪律与练习的实际情况不是体育老师所想像的那样理想化的。 而我们学校场地小,学生人数多,人均活动面积小。如何在校的场地上上好体育课,就是一个突出问题。记得...
    [教学科研] 2018-10-29
  • 随着教育的发展,时代的变革,特殊儿童的教育越来越被重视起来。特殊儿童的康复要求也被提到了一个新的高度。怎么样提升我班残障孩子在康复训练课上的康复效果也是我从学期初就一直在思考的一个问题。根据已有经验和我班特殊儿童的特点,学期初我制定了较为详细的教学目标...
    [教学科研] 2018-10-25
  • 我们在每上一堂课时,先来分析学生已有的认知水平,我们的学生并不是脑袋空空地进入学习情境的,他们在学习新知识之前,就已经对日常生活中的事物和现象有了自己的理解和认识,我总是会忽视一点,孩子的学习是建立在原有知识基础之上的,他们学习科学、构建科学概念,其实...
    [教学科研] 2018-10-22
  • 本学期我在四年级教学跳短绳时期,课前一再叮嘱学生带短绳,可是在上课时,还是有一半的学生没有带短绳,看到有这么多学生没带绳,我的好心情也低落下来,课前的备课也无法正常进行,只好把两个学生编为一组,用一根短绳交换练习,本节课我只进行了单脚跳和双脚跳的练习。...
    [教学科研] 2018-10-18
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